En temps utile(s) ?

La liaison à l'oral incite peut-être à commettre la faute, mais on peut s'épargner le pluriel dans l'expression "en temps utile", qui signifie "au bon moment". Cf. Larousse. On retrouve une faute similaire avec "il y a quelques temps", où le "s" est de trop.

Avoir l'air. Accord ou pas accord ?

Ça dépend, comme souvent.

Une phrase comme "Elle avait l'air nonchalant" peut aussi (et souvent) s'écrire "Elle avait l'air nonchalante", mais le sens n'est pas le même. Dans le premier cas, c'est son air (son expression...) qui est nonchalant. Dans le second, c'est elle qui est nonchalante, c'est-à-dire qu'elle donne l'impression d'être une personne nonchalante.

Des personnes qui ont l'air nonchalantes n'ont pas en permanence l'air nonchalant...

Aucune représailles ?

Eh bien non, il faut écrire, s'il n'y a pas de représailles envisagées, qu'il n'y aura aucunes représailles. Cela peut choquer parce que s'il n'y en a aucune, on s'attend au singulier, mais d'un autre côté représailles ne s'emploie qu'au pluriel... Cela dit, on peut signifier la même chose en écrivant qu'il n'y aura pas de représailles. Dans le même ordre d'idées, on écrira qu'on ne prévoit aucuns travaux.

Cf. l'Académie.

Une autre alternative ? Vraiment ?

De plus en plus, le mot "alternative" est utilisé à la place de "possibilité", ou "solution". On lit et on entend fréquemment des phrases comme "Il n'y a pas d'autre alternative que...", utilisées pour exprimer "qu'il n'y a pas d'autre solution que..."

C'est fautif. Une alternative est un choix entre deux possibilités. Cf. l'Académie, par exemple.

Mais la langue évolue, et peut-être qu'un jour les dictionnaires s'adapteront...

Suspens ou suspense ?

La faute est assez fréquente. Il ne faut pas parler de "suspens" lorsque l'on désigne le "suspense", c'est-à-dire un moment où l'on attend quelque chose avec impatience ou angoisse. Par contre on peut laisser une action "en suspens", c'est-à-dire l'interrompre.

Rôde ou rode ?

Un rôdeur, après avoir fini de rôder, peut roder une voiture, si ça lui chante.

Un arbre en fleur(s) ?

Le printemps a fait son temps, mais certains arbres restent en fleur. Certains jardins, eux, sont en fleurs. Pourquoi le pluriel pour "fleur" dans un cas, et pas dans l'autre ? Eh bien, sur un arbre (en principe...), il ne pousse qu'une seule espèce de fleur, alors que dans un jardin il peut y en avoir plusieurs. Ainsi on écrit qu'un pommier est en fleur.

Ôte-moi d’un doute !

L'expression  courante "Ôte-moi d’un doute" semble fautive au premier abord, si l'on considère que l'on veut ôter le doute. Mais elle ne l'est plus si l'on considère que c'est soi-même que l'on veut "faire ôter" du doute, dans le sens "en être extrait". Il faut bien écrire "Ôte-moi d’un doute".

Nos aïeuls sont de nos aïeux, mais nos aïeux ne sont pas tous nos aïeuls...

Ça semble compliqué, mais ça ne l'est pas. Enfin si, un peu quand même. On dit "aïeuls" pour désigner des grands-pères, et "aïeules" pour désigner des grands-mères, les "aïeux", eux, sont les ancêtres, toutes générations confondues. Nos aïeuls font donc partie de nos aïeux, car ils sont nos ancêtres, mais tous les aïeux ne sont pas nos aïeuls, loin de là, même s'il ont tous été aïeul ou aïeule de quelqu'un. Cf. Larousse. "aïeux" n'existe pas au singulier, donc en bonne logique mon arrière-grand-père, n'étant pas mon aïeul, est un de mes aïeux.

Prémisses ou prémices ?

Confusion assez fréquente. Les prémices (toujours aux pluriel) sont les signes "avant-coureurs", les premières manifestations de quelque chose. Par exemple, la chaleur et la "lourdeur" de l'air peuvent être les prémices d'un orage. Une prémisse est un énoncé préliminaire à une conclusion, ou un événement à l'origine d'un autre.

"Ceux-là même" ou "ceux-là même" ?

On peut écrire "Ceux-là, même s'ils sont nombreux, [...]", mais par contre il faut écrire "Ceux-là mêmes qui sont nombreux [...]".  Cf. Larousse.

Poignée de main ou poignée de mains ?

C'est sûr, pour une poignée de main il faut deux mains, mais le Larousse est formel : on fait une poignée de main.

Je colore, tu colories, il colorise...

Trois verbes qu'il est facile de confondre... Pourtant ils ont des usages bien distincts. Ainsi je peux colorer mes cheveux, mais pas les colorier ou les coloriser ; il est possible de colorier un dessin ou de coloriser un vieux film. Le Larousse explique ça très bien :

https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/coloriser/17321

Père Noël ou père Noël ?

C'est bientôt de saison... On trouve souvent écrit "le père Noël", ce qui semble assez logique, eh bien le Larousse en ligne s'inscrit en faux et classe le brave monsieur dans ses "difficultés" : selon lui, c'est bien "le Père Noël" qu'il faut utiliser. C'est comme ça ! Cf. ici.

Mais l'Académie ne l'entend pas de cette oreille et retient le "père Noël", sans majuscule à "père". Ce que confirme Le Robert en ligne.

On écrira donc "le père Noël".

Censé ou sensé ?

La confusion est fréquente. "Censé" et "sensé" se prononcent de la même façon (d'où la confusion), mais ont des significations bien différentes. "Censé" signifie "supposé", par exemple "Je suis censé terminer ce travail demain" équivaut à "Je suis supposé terminer ce travail demain". Dans cette phrase, "sensé" ne voudrait rien dire ! Par contre on écrira "Ce travail était sensé", ce qui signifie que ce travail avait du sens.

Tout seul ou tout seuls ? Ou encore... tous seuls ?

Faute d'adverbe, encore une fois. Dans la phrase "Il sont partis tout seuls", "tout" est un adverbe, donc invariable (sauf indécrottables exceptions). On pourrait à la rigueur écrire "Ils sont partis tous, seuls", mais "tous" n'a pas le même sens. Comment savoir si l'on a affaire à un adverbe ? Eh bien, si l'on supprime "tout" dans la phrase, elle est encore valide : "Ils sont partis seuls".

Exceptions ? Oui, pour cause d'euphonie. Ainsi on écrira ( et on dira) : "Elles sont parties toutes seules". Cf. Bescherelle.

"ème" ou "e" ? "ère" ou... ?

Il est très tentant d'écrire "C'est la 3ième rue à gauche.", mais l'Académie française (et non "Française"...) est claire à ce sujet : il faut écrire "C'est la 3^e à gauche" (en exposant, le "e"). Tout comme on écrira "2^d et 2^de " pour "second et seconde" et "1^re " pour "première". C'est comme ça !

En italique ou... en italiques ?

Eh bien... "Italique" peut être adjectif ou nom, et on utilise des lettres italiques pour écrire en italique.

C'est vendu en solde, ou en soldes ?

C'est de saison... Nous sommes en période de soldes et les gens font les soldes pour acheter des produits en... solde. Eh oui, c'est comme ça. Cf. Littré.

La terre ou la Terre ?

La Terre est une planète, la nôtre. Elle mérite la majuscule ! Pourtant, on trouve souvent écrit "terre". La confusion est il est vrai compréhensible et écrire "terre" est le plus souvent correct. Il serait incorrect d'écrire "Je suis tombé par Terre" au lieu de "Je suis tombé par terre", car "terre" dans ce cas désigne le sol, pas la planète ! Il en va de même avec "soleil" et "Soleil" (le Soleil est un soleil comme les autres...), ou encore "lune et Lune" (la Lune est la lune de la Terre). Dans le même ordre d'idée, on écrit "Univers" quand il s'agit de notre univers...